分享书法培训中王羲之行书这么整(一)

　　1.上下呼应

　　a.“当后”二字“当”字左倾斜，而“后”字端正，“当”字的上松下紧和“后”字的左右开合，便构成了“当”字“尚”字头三角空白区、“后”字中间空白区，以及“当”、“后”两字间的空白区。特别是“当”字最后一笔与“后”字“双人旁”草写的连接，虽断还连，气血贯通，构成了一个呼应的字组。

　　b.“痛当”二字，“痛”字左倾，“当”字更倾且右移错位，给人以不稳定感。也许看过原帖才知道，其实“痛当”二字与以下“奈何”二字共同构成了一个字组：“奈何”二字在基本保持“痛当”二字倾斜取势的同时，整体适当左移。这样一来，这四个字的中轴线便构成了摆动的状态，在不稳定中求得了稳定，在不平衡中寻求了平衡。

　　3.牵丝与点画融合

　　它们的特点，是由前两种“笔断意(势)连”、“游丝牵连”走向“笔画实连”，即上一笔的收笔同时又是下一笔的起笔，收笔与起笔是一笔。

　　a.一笔草“吾亦劣”三字中“亦”字，首笔由“吾”字末笔共用，“劣”字首笔又与“亦”字收笔共用，如同一字，一气呵成，气势奔放。

　　b.“痛贯”二字，“痛”字收笔即“贯”字起笔，也很贯气。但这种实连不是平均用力，不是在划线，而是在起承转合与提按的综合运用中经营“字组”。

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　　我们的教学理念是“眼在手前，先博后精”。坚实基础，拓展审美，先纵观而后取其专攻。

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分析得很透彻，很多细节都说到点子上了～

这个思路很新颖，打开了新世界的大门，谢谢分享

说的对，好好拜读下

学习到了，之前一直没注意过这个点，受教了