多媒体环境下自主学习方式

有一些多媒体教材，如“音乐欣赏”、“美术鉴赏”等，这类教材不仅提供文本、图形、图像、动画、视频，还有语音解说和各种音响效果，图、文、声并茂，具有良好的视、听觉效果，其教学内容的组织大多采用超文本结构，学习者可以通过人机交互作用进行个别化学习。这些多媒体教学课件大都包含有知识讲解、举例说明、多媒体信息的演示、提问诊断、反馈评价等教学过程。同时，教材还提供多种形式的练习题和考试题，供学习者作自我评价。